爸爸的偶像包袱

本人從小到大學業成績一直十分優異，國小時全班第一名，國中時全校第一名。雖然一路走來十分順利，但我很清楚自己不是天才，憑藉的是過人的毅力與努力，幾乎所有的時間都拿來念書，才有今天的局面。沒想到，這也成為我的偶像包袱。

兒子上小學後，總覺得他聰明有餘、用功不足，雖然我覺得他實在有夠混，但考試成績總能維持班上前五名。我當時心想，你這樣的讀書態度相較於當年的老爸我，可是百萬分不及一。當兒子跟我說他領到前五名的獎狀時，我冷冷地說：「你這麼混！還能前五名喔？」兒子抗議的說：「反正我沒有每一科都拿一百分，就是比不上你啦！」其實我擔心的是他會有「我這樣隨便讀讀就能前五名了，何必太認真？」的心態，對他將來不好，想當年的我可是拚命讀書，絕不可能以前五名就滿足。低年級導師給兒子的評語是：「自我感覺良好！」不就證明老師也覺得他不夠認真？自滿於前五名就好？

升上中年級後，特地於家長會向新導師談起我的擔心，以及兒子對我高標準要求的不滿。導師說：「現在孩子們面臨的壓力跟我們的時代不同了。他們要學習的東西很多元，不是只管課業就好！」回家後我深自反省：原來我一直背負著偶像包袱，認為如果沒有比別人聰明，至少要比別人認真。這樣的自我要求很自然的加在兒子身上，我在意的是兒子不像我當年一樣認真，我把自己過去的經驗強加在兒子身上，覺得他怎麼可以跟我不一樣？然而，我只看到他準備課業考試的態度不如我認真，卻忽略了他也很積極參與運動、演說、科展等等，並不像當年的我只要背課文就好。兒子在其他方面的努力，難道稱不上認真嗎？

其實我對自己的要求是不管做什麼都要全力以赴，只要盡力了，問心無愧，考第幾名都是可以接受的。但就像導師說，現在孩子們面臨多元壓力，勢必要花力氣兼顧課業以外的事。於是我改變心態跟兒子說：「爸爸並不是說你要每一科都考一百分，才比得上我。而是希望你無論做甚麼事都要盡心盡力！只要夠努力，態度積極，就算結果不如意也沒關係，對得起自己就好。」兒子聽了點了點頭。現在高年級的他，自發地對課業要求提高，讀書時間多了，成績也更進步了，課外活動無論是體育或音樂也都表現不錯。雖然看來還是那個「自我感覺良好」的孩子，但已是個有著適度自信並願意努力的孩子。期待兒子能快快樂樂、健健康康的過生活。