唱出自己的歌，譜成生命之曲

注意到窗前盆栽花朵悄然綻放，風輕輕吹過髮梢，帶著夏天的氣息。我輕輕擦拭牆壁上的污漬，桌上的作文稿一角輕輕飄起，思緒也被風揚起，想起小學時的回憶。初升小一時，懵懂的我緊張又期待的步入教室，注意到黑板上滿滿的注音符號，我卻一個字都念不出來，當老師站上講台詢問大家看得懂黑板上的注音嗎？我發現同學們都能流暢的唸出黑板上的文字時，我既震驚又害怕，因為我其實還不會注音符號，擔心趕不上進度，也明白必須要更加努力。

開學後我每日寫作業時會抽抽噎噎的邊哭邊寫，然後結結巴巴地拼讀課文給媽媽聽。剛開始學注音時真的很痛苦很害怕，也想過無數遍自己是不是要放棄？但注音是最基本的也是最重要的開始，只好咬牙忍耐，強迫自己每天不斷練習，別人一看就通，我卻要艱辛的看許多遍才勉強理解。但每次噙淚拼讀課文時，總想起媽媽曾陪讀過的繪本，字字句句觸動我的內心，長大後才明白那就是內心的悸動，我也想跟作者一樣用文字撫慰人心。

所幸我慢慢開始跟上進度，也開始探索圖書館中收藏的書本，裡面的故事情節也讓人印象深刻。我開始享受到閱讀的樂趣，進而沉迷在書海中，為自己的轉變感到開心，閱讀了許多書籍後，我也開始嚮往能自己寫下腦海裡的種種故事，用文字來治癒他人、譜成自己的歌。

初夏的鳥鳴襯得晨色悠然，晶亮露珠在艷紅的花落下，微風捲起了地面的落葉與花瓣，媽媽牽手和我走出圖書館時忽然說：「妳要不要嘗試寫作去投稿比賽？」「好！」我笑著說。舉著痠痛的手腕，我放下筆，看著自己寫滿的作文稿子，欣喜地參加比賽投稿，未料第一次投稿就失敗，看著電腦上的得獎名單，我握拳決定再次挑戰。認真琢磨文章語句，參考他人得獎文章，用筆揮灑出屬於自己的字海天地。挫敗時總想起《荀子．勸學》其中的一句話「鍥而不捨，金石可鏤。」深深明白凡事盡力，持之以恆。韶光荏苒，我在每個黯夜中執筆，筆尖接觸稿紙，凝視著稿紙上的耀眼字跡，努力的痕跡點點滴滴聚集，最終化為星光照耀前方道路。

未曾想，多年後我在一場作文重要賽事中一路過關斬將，成為選手之一。在開心驚喜之餘卻想到，自己是否有足夠能力，我心懷忐忑畏懼自己是否能勝任？在第一次集訓時，因是作文選手群裡年紀最小的，我害怕自己無法吸收集訓內容，在闇黑房間裡無數次哭泣，承載著他人的期待、無以名狀的壓力向我襲來。所幸，其他的選手代表向我伸出援手，主動借我筆記幫助我跟上進度，集訓老師們溫柔鼓勵著我，慢慢地對自我產生信心，也能以積極態度面對學校課業和集訓練習的雙重壓力。我靜靜的努力學習直到那場重要競賽的到來，在緊張的以筆為劍、以題材為盾的廝殺中，成功嶄露屬於自己的小小光芒！

日後的比賽雖有落敗的時候，讓我感到沮喪，但寫作過程就像用字字句句化作音符創作出樂章，我也為自己感到驕傲。常常憶起第一次獲獎時的喜悅，當時熱淚盈眶，也相信自己會持續在寫作道路上踏實前行。我用文章中的語句化為自己的生命之曲，在和他人不同的絢麗扉頁中，書寫耀眼篇幅。