當"冰山男孩"開始解凍時……

作者:黃淑娟

一、前言

第一次看到小旻，最直接的印象就是他那熊貓般的黑眼圈、微微的駝背，還有一臉張顯得睡眠不足的臉孔。心想一個13歲孩子竟然顯現50多歲大人的滄桑感，這孩子到底經歷了多少辛苦啊？

小旻母親跟我提到，小旻在國小曾被老師帶頭言語霸凌與孤立。這段過去讓他的學習狀況不佳，跟同學也很少互動，到了高年級更嚴重。更糟的是，他幾乎把自己鎖在電腦桌前，甚至連吃飯也是端著碗坐在電腦桌前扒飯吃，上廁所才會與電腦短暫分離，連跟家人也很少有互動關係，晚上更是電腦陪著他入睡，這情況在小學畢業後就更嚴重了。

二、啟動冰山男孩解凍工程

1.同學的鼓勵及包容是股暖流，溫暖孩子的心

我的班級經營採分組學習的模式，小旻的組員是我預先挑選過的，期待這些組員在我引導下能伸出友善的手接納他。開學初小旻的母親會載他來學校，因此沒有遲到的問題，後來讓他自己騎車來上學，就開始有遲到的狀況發生。在分組競賽中，整組沒有遲到的可以升格，小旻的遲到讓他的小組無法升格。我注意到了他的狀況，跟班上討論－不管是否遲到，只要小旻明天比今天早到，就升他們小組一格！同組的同學聽完後，紛紛跑去鼓勵，甚至拜託小旻要加油。

2.鼓掌的效應，震開了冰山的裂縫

我們班的教室位位在四樓，隔天我親眼看著小旻氣喘喘地衝進來，雖然還是遲到，但真的提早了幾分鐘，我帶著全班給他鼓掌肯定他的努力，小旻露出靦腆害羞的笑容！他的聯絡簿上寫著：「同學及導師對我很友善，讓我很不習慣，但我很喜歡這種感覺，明天開始，我會早點出門上學。」

3.探究小旻精神萎靡的原因，找出"冰山解凍"的方法

小旻因長時間沉迷電腦，造成早上他來到學校時，常一碰到桌面就迷迷糊糊地進入夢鄉，早自習都要喊他起來多次，小旻被叫醒時，總帶著很不好意思的表情，我明白他想改變現狀，但晚上睡眠不足讓他心有餘而力不足。一個沉迷電腦已久的孩子不可能一下斷癮的，我只能漸進式引導他，思索著該如何下手……。

4.有心，上天自會開一道門讓陽光照進來

我的老公提出願意幫我的班級義務加強數學，只要學生願意學。這讓我靈光一閃，給了我改善小旻沉迷電腦的想法。小旻的母親聽了之後很開心，還主動提供場地，讓班上孩子來到他們家一起上課，如此一來，不僅增加小旻跟同學互動的機會，也自然減少他碰觸電腦的時間。第一次段考成績出來，讓同學跌破眼鏡的是－小旻上課常在睡覺，竟然考出來的成績都比別人高。

5.家長暖流的注入，加快解凍速度

班上小組競賽總冠軍的獎勵品，我會請家長送來，並親自來班上頒獎(※家長都很樂意，尤其自己的小孩更開心)，小旻的母親主動要求送獎勵品到教室。小旻看到母親不僅帶來獎勵品鼓勵同學，還貼心地準備了安慰獎，送給全班同學每人一份，同學紛紛感謝小旻的媽媽外，也開心地分享這份母愛！小旻在聯絡簿上表達自己的感受說：「這是我第一次感受到班級友善又溫暖的氛圍！」

6.不放棄，自然會找到轉變的契機

在建立小旻的自信心後，我開始探討他沉迷電腦的原因，到他家訪問時，發覺家人因為做生意忙碌沒時間跟孩子互動，連吃飯也是買了飯各自吃，小旻常飯拿著就坐在電腦桌前吃，一直到睡覺時間都很少離開座位，這也是他常功課沒寫的原因，因為電腦佔掉他太多時間了。

一年級健康檢查，小旻被診斷出脊椎側彎很嚴重，醫師建議要去治療，但他不願去治療，勸說多次皆無效下，突然讓我想到一個方法了……。我跟母親建議讓他參加學校武術社社團，藉由練功調整他的身材，沒想到武術社竟然打開小旻的另外一扇窗，他專心練武，還代表武術隊參加比賽，榮獲多次佳績，最重要的是建立了他的自信，他會在班上展露威武的招式及蹲出標準的馬步，同學給予熱烈的掌聲，讓他露出興奮又開心的笑容。最重要的是，他不再黏在電腦桌前，因為練武術時間佔掉他大半的生活。

「老師」的工作就像溫暖的太陽隨時給人陽光，但總有些孩子會避著陽光，躲在陰暗處，不要因為那些躲著陽光的孩子而感到挫折或難過，只要持續給予學生溫度，他們會因為心暖和了，就會慢慢從陰暗處走出來的，讓我們耐心地等待……再等待，總有一天，他們一定會走出來，享受溫暖的陽光，我相信！